Im GeschichtenLabor stärken Schüler/innen ihren inneren Vorstellungsraum. Sie lernen eigene Figuren zu entwickeln, sie zu vertiefen und auf eine innere und/oder äussere Reise zu schicken.

Altersgemäss werden die Schüler/innen mit handwerklichen Fragen des Schreibens konfrontiert: Wie erschaffen wir realitätsnahe Figuren? Wie komische Figuren? Wie können wir einen Schauplatz 'erfahrbar' machen? Mit welchen Mitteln erzeugen wir Spannung? Erzählen wir eine Geschichte von ihrem Ende oder von ihrem Anfang her chronologisch? Warum? Was ist die Wirkung? Was bedeutet es, eine eigene Sprache für eine Figur oder für eine bestimmte Geschichte zu finden?

Im GeschichtenLabor schreiben die Schüler/innen alleine oder in Gruppen eigene Geschichten. Sie werden von der Werkstattleiterin angeleitet, sich gegenseitig Feedback zu geben. Zum Schluss werden alle Geschichten vorgetragen und in einem Geschichtenheft gesammelt. Das Programm der Schreibwerkstatt wird mit der Lehrperson gemeinsam erarbeitet. Wünsche werden gerne berücksichtigt.