Der Workshop lädt die Teilnehmenden dazu ein, eigene Privilegien, Machtverhältnisse und gesellschaftliche Narrative kritisch zu hinterfragen. Gemeinsam wird reflektiert, wie Rassismus im Bildungs- und Kulturbereich wirkt und welche Auswirkungen dies auf die Vermittlungspraxis für Schulklassen hat.

Das nehmen Teilnehmende aus dem Workshop mit:

• Reflexion eigener Privilegien und Perspektiven
• konkrete Ansätze für diskriminierungssensible Vermittlung
• Handlungsmöglichkeiten für inklusive Lernräume

Hinweise:
Der Workshop beinhaltet persönliche Reflexionsübungen und Gruppengespräche.
Keine Vorkenntnisse erforderlich. Bitte Schreibmaterialien wie Notizheft, Papier und Stifte selbst mitbringen.

Leitung: Der Workshop wird geleitet von Anna Chiedza Spörri – Movement Artist, Choreografin und kreative Aktivistin zwischen der Schweiz und London. Neben ihrer künstlerischen Arbeit leitet sie Workshops zu Critical Whiteness, Awareness und rassismuskritischer Praxis und setzt sich für Empowerment und Sichtbarkeit von BiPoC ein.

Der Workshop entführt die Teilnehmenden ins Universum der Stimme: In einem ersten, bewusst kurz gehaltenen Teil wird ein Einblick in Anatomie und Physiologie der Stimme vermittelt. Anschliessend steht das gemeinsame Singen im Mittelpunkt. Nach einem stimmlichen Warm-up werden chorisches Singen in Dreistimmigkeit, Circle Songs sowie einfache Improvisationskonzepte ausprobiert. Ergänzend werden praktische Tipps zur Stimmpflege vermittelt.

Das nehmen Teilnehmende aus dem Workshop mit:

• spielbasierte Methoden für gemeinsames Singen und Improvisieren
• einfache Zugänge zu Mehrstimmigkeit und Rhythmus
• Impulse zu Stimmpflege und Stimmwahrnehmung

Hinweise:
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich – jede Stimme ist willkommen.

Leitung: Der Workshop wird geleitet von Isa Wiss – Sängerin, Vokalpädagogin und Performerin. Sie unterrichtet zeitgenössischen Gesang, spielt Impro für Kinder oder Konzerte für Babys, singt bei Oper und Theater. Sie hat einen MA Vokalpädagogik Jazz und ein CAS für die Schnittstellenarbeit Logopädie-Vokalpädagogik und gilt als wichtige Vertreterin erweiterter Vokaltechniken.

Der Best-Practice-Workshop aus dem Angebot von Schule+Kultur lädt dazu ein, frühkindliche Filmbildung aus der Perspektive von Cinemini zu erleben. Mit kurzen Filmen ohne Sprache, kreativen Aktivitäten und dem Wechselspiel von Schauen und Tun eröffnet das Format Einblicke in eine ästhetische Praxis für Kindergartenkinder und vermittelt neue Impulse für die eigene Vermittlungsarbeit.

Das nehmen Teilnehmende aus dem Workshop mit:

• konkrete Methoden für ästhetische Vermittlung mit Kindern
• frische Impulse für die eigene Vermittlungspraxis
• Vernetzung mit Kolleg/innen aus anderen Kulturfeldern

Hinweise:
Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Bequeme Kleidung wird empfohlen.

Leitung: Stephanie Knöbl ist Filmvermittlerin bei Cinemini Schweiz. Sie schloss 2005 ihr Studium der Kunstgeschichte und Medienwissenschaft an der Universität Graz (Österreich) ab und veröffentlichte 2006 ihre Dissertation über Kunst und Kultur der Maori («Maoritanga»). Anschliessend vertiefte sie ihre Studien im Bereich des immateriellen Kulturerbes und dessen Darstellung in Medienformaten. 2013 gründete sie in Luzern die Kultur- und Medienwerkstatt GmbH, eine Produktionsfirma für Projektarbeit zu lebendigen Traditionen.

Rahel Ilona Eisenring ist ebenfalls Filmvermittlerin bei Cinemini Schweiz. Sie absolvierte 2006 ihr Studium als visuelle Gestalterin FH an der Hochschule Luzern  – Design Film Kunst. Heute arbeitet sie selbstständig als Illustratorin und Trickfilmerin und engagiert sich in verschiedenen Projekten mit Kindern.

Der Workshop soll die Lust am (szenischen) Schreiben wecken, den Spass am Erfinden von Figuren, Dialogen und Geschichten herauskitzeln und die Kraft des gleichzeitigen und gemeinsamen Schreibens erlebbar machen. Hier gibt es Raum für Ideenfindung und Anregungen, wie man über Worte zu Anfängen, über Sätze zu Geschichten und über das Schreiben zu sich kommen kann.

Das nehmen Teilnehmende aus dem Workshop mit:

• spielerische Methoden für kreatives Schreiben
• konkrete Ansätze zur Ideenfindung mit Gruppen
• Impulse für gemeinsames Schreiben ohne Leistungsdruck

Hinweise:
Es sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. Freude an Sprache und Schreiben ist willkommen. Bitte Schreibmaterialien wie Notizheft, Papier und Stifte selbst mitbringen.

Leitung: Der Freiämter Paul Steinmann lebt im Tösstal. Nach Projekten als Schauspieler arbeitet er jetzt vor allem als Autor für Amateur- und Profitheater, für Kinder- und Jugendtheater und als Coach für Kleinkünstler/innen. Er schrieb u. a. auch Morgengeschichten für SRF 1.

Dieser Best-Practice-Workshop aus dem Angebot von Schule+Kultur verbindet Rhythmus, Bewegung und Gruppendynamik. Mit Schlagzeugsticks, Hockern und einfachen Bewegungsabläufen entdecken die Teilnehmenden spielerisch afrikanisch inspirierte Rhythmen. Der gemeinsame Puls, das Zusammenspiel und die Energie der Gruppe stehen im Zentrum – ein unmittelbares, körperliches Musikerlebnis. 

Das nehmen Teilnehmende aus dem Workshop mit:

• einfache Rhythmusübungen für den Unterricht
• Methoden zur Verbindung von Musik und Bewegung
• Impulse für Gruppendynamik, Konzentration und Ausdruck

Hinweise:
Bequeme Kleidung und eine Trinkflasche werden empfohlen. Ohrenschutz mitnehmen bei Bedarf (es kann laut werden im Raum). Freude an Bewegung und Musik. Keine Vorkenntnisse erforderlich.

Leitung: Der Workshop wird geleitet von Patrick Juvet Baka – Tänzer, Musiker und Kulturvermittler aus der Elfenbeinküste. Ausgebildet in traditionellem und zeitgenössischem Tanz, tourte er international. Seit 2011 lebt er in der Schweiz und unterrichtet Tanz, Rhythmus und begleitet kulturelle Projekte an Schulen.